5月21日午后，一场沉浸式“行走校史课”在沧医校园温情开讲。32名新入职教师在党委书记才晓茹的引领下万步丈量六十余载校史厚度，以心灵触摸沧医精神温度，完成一场涤荡初心、淬炼成魂的入职精神洗礼。

创业石和沧医赋：淬大医精诚立育人初心

14时30分，32名新教师齐聚创业石前，笔落纸间，眸中满是滚烫期许。这方沉默的巨石，既是入职培训的必修坐标，更是叩问初心、对话校史的精神锚点。

才晓茹指向创业石上镌刻的“大医精诚”四个大字，“《大医精诚》篇目来自孙思邈《备急千金要方》，作为一所医学院校，培养的医学生要具备精和诚的素质要求。作为医学院校的教师，也需要了解什么是大医的精和诚”。讲述“创业石”的命名渊源，话语间满是深情，回溯学校三次创业征程：建校初期的白手起家、从中专到大专的迁建跨越、新时代冲刺升本的攻坚奋进。

新教师王胜龙朗声诵读创业石底座上镌刻的《沧州医专赋》——这篇为学校50周年校庆所作的辞章，字字铿锵、句句深情：“建校五十余载，五易其名；两次搬迁。白手起家，创业艰辛。桃李满园，芬芳四溢海内外；耕耘过夏，硕果九秋灿枝头，二次创业，升专迁建，创‘五种精神’......”。在扁鹊广场，新教师杨婧哲诵读 60 周年校庆版《沧州医专赋》，“善哉!国运昌则事业兴，校风正而人才众。前路遥遥，莫忘初心；任重道远，牢记使命。期再铸辉煌，捷报在即；誓励精图治，正当其时......”。

园藏文脉：一步一盛景一景一深情

循着创业路缓步前行，目光所及，皆是雕琢而成的诗意画卷。大家漫步千亩校园，老师们感受和领悟着——从四季常青、三季有花、两季有果的校园环境设想，到“生态与灵动兼备，自然与人文融合”的理念构建，以景化人，以文润心，雕琢“花成园、树成林、景成品”的育人天地，让自然灵秀与人文底蕴共生，一草一木皆含教泽，一砖一瓦皆载温情。

一首唐代苏拯《医人》的“古人医在心，心正药自真；今人医在手，手滥药不神”、一个孔子杏坛设教的典故、一块静静矗立的实验动物石、一尊“爱留人间”遗体捐献纪念碑，目之所及、心之所系，都是沧医人坚守医学教育的初心表达。“每一位教师，既是桥也是路，老师要为学生的七彩人生搭桥铺路”成为彩虹路的生动注解。

爱光园的粉色安吉拉月季花墙讲述着雷爱光老校长的灿烂年华、乾园的秋澜石讲述着陈秋思校友心系母校的反哺情深、安心彩虹园的松澜石讲述着安定医院百名学子守护心灵彩虹的美好心愿、和园的千棵百合讲述着教代会职工代表的浓浓爱校情、慧心健康花园的紫藤长廊讲述着产教融合的动人篇章......

书香浸心：溯源办学路笃行育人志

步履所至，文脉绵长。校史之行最后一站，众人走进学校图书馆。大家伫立在梅公祠古砖前回忆建校的艰难历程，雷爱光老校长的照片前感悟一份深深的医学教育情怀，阅读第一份学校工作总结感悟第一代沧医人的拼搏奋斗历程：学校从梅公祠起步，以几间旧祠堂、二百九十名学子、一群初心不改的先行者为基，历经深耕不辍、迭代发展，终成如今底蕴深厚、特色鲜明的医学高校。回望过往，时空交错，令人动容。

图书馆六楼战略智库培训教室，才晓茹以三重身份为切入点和新教师深入交流：其一是学校党委书记，肩负学校发展之责、师生成长之任；其二是教龄27年的教师，与各位并肩同行，共探教育之路；其三，是年长些许的‘长辈’，愿倾听心声、托举成长。”她以情怀、责任、大爱为关键词，为新晋沧医人寄予殷切期许：传承五种创业精神“敢为人先的开拓精神、勇于奉献的敬业精神、不畏艰难的拼搏精神、脚踏实地的务实精神、同心同德的团队精神”，以情怀为基，坚守育人初心；以责任为要，笃行育人使命；以大爱为魂，践行育人担当。