为进一步推进混合式教学改革，促进传统教育与“互联网+”教育深度融合，8月31日至9月2日，我校在第一学术报告厅举办了“教育信息化应用与创新思维”系列专题讲座，学校领导、副科级以上干部及全体教师共计400余人聆听了讲座；讲座由副校长张中兴主持。
8月31日下午，首都师范大学朱永海副教授作了题为“混合教学改革目标”的专题报告。他指出，如今已进入全新的“互联网+”混合教学模式，并从应用技术手段、革新教学方法，强化主动学习、培养团队精神，注意知识内化、提升能力素养，建设课程思政、体现人文关怀，着手细节设计、着眼整体定位，结合线下线上、打造精品课程六个方面，对混合式教学详细阐述了自己的观点和见解。
9月1日上午，我校混合式教学清华大学暑期研修班的10名学员代表为教师们进行了混合式课程建设成果汇报与展示。他们回顾了在清华大学为期4天的学习收获与感受，并就自己的混合式课程建设思路与取得的成果与大家进行了分享。
当天下午，中国科学院大学汤超颖教授作了题为“学生创造力提升与职业院校的教育创新”的专题报告。她强调创造力是学生应拥有的重要素质，可通过后天训练提升，并指出学生创造力的培养需要教学创新。随后，汤教授分别从教育理论创新、面向未来的教育目标以及教学组织等方面，系统讲解了创造性问题解决的办法和对策。
9月2号上午，华北理工大学马素慧教授以神经康复学为例，从课程概况、课程设计、课程实施、教学评价、实施效果和问题分析等方面，系统而生动地讲解了混合式课程的构建与具体实践，并为参会教师答疑解惑。
系列讲座引起了教师们的强烈反响和共鸣，使我校教师更加深入系统地了解了混合式教学的原理和重要性，为我校今后顺利开展混合式教学起到了良好的推动作用。
